domingo, 15 de septiembre de 2013

Comunidad Primitiva


Comunidad Primitiva

Existen dos teorías básicas sobre la aparición del hombre, una es de tipo religioso y defiende que el hombre aparece por voluntad de Dios como ser supremo y sobrenatural y la otra es la llamada Teoría del Big Bang que defiende que la vida aparece a partir de una serie de reacciones físicas y químicas producidas en el planeta.

La Prehistoria, Características General y de Vida

Prehistoria es la creencia histórica que estudia la vida del hombre ante de la aparición del primer testimonios escrito.
Características generales de la prehistoria:
-No conservan documentos escritos
-Vida Nómada
-División del Trabajo por Sexo y Edad
-Organización en Clanes y Tribus

El hombre aparece en la tierra hace aproximadamente 500.000 años. Al comienzo existen dos líneas separadas de: “homosapiens” (el Preneanderthal de Europa el Protocomañon de Oriente) , que estará siempre unido al mundo animal. Sin embargo algo va a existir en el hombre que le va a hacer diferentes a los animales y esto es la RAZON.

Comunidad Prehistórica

Los efectos del uso de los metales fueron extraordinariamente importantes, su aplicación a la agricultura, que para muchas civilizaciones era la actividad económica fundamental, determina avances considerables con un arado de reja y metal, la productividad se multiplicaba.
En esta primera organización económica social existente en la humanidad existieron riesgos que la distinguieron: el bajo  nivel de desarrollo de los instrumentos y técnicas de producción, el trabajo cooperativo y la distribución igualitaria, que posibilito la propiedad colectiva, así como la no existencia de clases sociales, ni Estado.

Comunismo Primitivo

Es una etapa en el desarrollo de las formaciones económico-sociales, caracterizadas por el bajo nivel de desarrollo de las fuerzas productivas, la propiedad colectiva de los medios de producción y la distribución igualitaria de los productos.



-Características
                                                                        
En el comunismo primitivo os seres humanos estaban organizados en grupos dedicados a la caza, pesca y recolección. La actividad productiva humana se basa en la cooperación simple. En el Comunismo primitivo la producción estaba directamente definida por las necesidades colectivas y entre el acto sustancial de la creación y lo creado no había ninguna mediación social, y por tanto, ninguna ruptura epistemológica.
El desarrollo primitivo de las fuerzas productivas no creaba excedente algunos después de cubrir las necesidades más perentorias, por lo tanto, era imposible la acumulación de bienes.
Como el desarrollo de las fuerzas productivas era insuficiente para que el trabajo excedentario de unas personas de las necesidades de trabajar, también era imposible la explotación.
Este modo de producción fue sustituido, dependiendo del lugar o la época, bien por el modo de producción esclavista o bien por el modo de producción feudal, ya fuera por desarrollo propio o como resultado de la conquista.

·         La división del trabajo se hacía de acuerdo a la edad y al sexo.
·         La teoría del matriarcado consideraba que en este tipo de sociedad la autoridad del grupo.
·         Las herramientas de trabajo eran muy rudimentarias


·         Los tipos de familia que se identificarían son las siguientes:

1.-Consanguinea: Los grupos conyugales se separan por generaciones. Todos los miembros de una misma generación pueden copular entre sí, estando prohibido hacerlo con alguien de la generación anterior.

2.-Punalua: Aparece dentro de la prohibición de encuentros sexuales dentro de la misma generación formándose grupos de hermanas o primas que copulan con un grupo de hermanos o primos.

3.-Sindiasmica: En el régimen de matrimonio por grupos, o quizás antes, se formaban parejas conyugales por un tiempo más o menos largo, en la que eran mutuamente “conyugales principales” entre otras varias uniones sexuales.


Economía en la Prehistoria


Paleolítico inferior y medio:
La base económica era la caza y recolección de frutos y vegetales. Los animales eran ciervos, corzos, elefantes y animales pequeños.

Paleolítico Superior:
Los recursos animales y vegetales experimentaron una serie de cambios respecto al periodo anterior, debido al cambio climático hay un mayor número de animales y una mayor actividad de explotación.

Mesolítico:
Hay dos tipos de comunidades mesolíticas con dos economías diferentes, las comunidades litoral entre la Guardia y Bayona y otra economía interior.

Neolítico:
Pasamos de una economía depredadora a una economía constructiva.
La prehistoria corresponde al periodo de la historia que antecede a la invención de la escritura.
Con el paso del tiempo se fueron creando clanes que iban creando lo que hoy conocemos como salud pública:

-Cuidaron mucho el enterramiento de los cadáveres.

-Los deshechos orgánico e inorgánicos los depositaban fuera del área de asentamiento.

-Procuraron que los alimentos se conservaran en las mejores condiciones

-Iniciaron todo un trabajo que hoy es salud pública.

Con el paso del tiempo, varios grupos descubrieron la agricultura. Observaron que las semillas producían una nueva planta al caer la tierra húmeda.
Al desarrollarse la agricultura y la domesticación de animales, la población aumento y se formaron aldeas.


Los Neandertales Vivían de la Cacería

Los hombres neandertales vivieron durante el paleolítico medio y superior medio, migraron al oriente, al Asia  central y resolvieron en la zona del ártico donde tuvieron que soportar inviernos muy fríos por lo que emplearon pieles de animales y sus huesos como combustibles para hacer fogatas. Vivían en grupos de individuos que se refugiaban en cuevas, trabajaban la madera, la piedra y el hueso para cazar o descuartizar animales.

Primeros pobladores en América

Hace muchísimos años el continente americano estaba deshabitado, te preguntaras como llegaron los primeros pobladores. Existen diversas explicaciones. Una de ellas dice que hombres, mujeres y niños llegaron a America desde otro continente llamado Asia.
Como el frio era tan intenso en esa época, el mar se congelo formándose un puente de hielo entre Asia y América en un lugar llamado Estrecho de Bering.

Los animales atravesaron el estrecho en busca de comida y mejores climas para vivir y diversos grupos de personas lo siguieron.  

Armas y herramientas de piedra prehistóricas

El uso de herramientas y armas prehistóricas inicio en el momento en que un humano tomó una roca y la usó para abrir a golpes una nuez o la arrojó hacia un animal o hacia otro humano. Usando sólo unas cuantas herramientas rudimentarias hechas con los materiales disponibles, los antiguos humanos de las arreglaron para crear armas como el garrote, la lanza, la flecha y el hacha. Estas herramientas y armas antiguas pueden capturar, matar o cortar cualquier pieza de caza o servir como herramientas constructivas para decorar las pieles, construir una vivienda o limpiar la tierra.

Garrote
En los tiempos prehistóricos, cuando un humano tomó por primera vez una rama, inició una simple transformación que culmino en el garrote como un arma y una herramienta. Los humanos armados con garrotes aparecen en pinturas rupestres de África que datan del año 6.000 A.C.


Lanza
Una punta afilada en una vara describiría a la primer lanza usada por los humanos prehistóricos. En mayo del 2009, "Archaeo News" informó haber encontrado una punta de lanza en Eslovenia que podría datar de hace 38.000 o 45.000 años. Conforme los humanos progresaban y aprendían como tallar y darle forma a la piedra, comenzaron a colocar puntas de piedra en los extremos de varas largas. La lanza con punta de piedra representaba un avance tecnológico para aquella época. Este tipo de lanza demostró ser más durable y permitía a los humanos mantenerse a una distancia segura cuando cazaban a una presa o luchaban contra el enemigo.

Hacha de piedra
Mientras que algunas herramientas prehistóricas usaban una vara de madera o una rama como agarradera, algunas hachas de piedra no tenían agarradera alguna. El hombre antiguo talló varias armas y herramientas pensando en usarlas con sus manos. Muchas muestras de las herramientas prehistóricas de la edad de piedra poseen una muesca tallada y que servía para colocar el pulgar. Estas hachas de sujeción manual probablemente fueron usadas para cortar plantas o huesos. Los humanos prehistóricos quizá ataban las hachas de piedra a piezas de madera para usarlas como armas cuando cazaban su alimento.


Arco y flecha
En la España actual, algunas imágenes rupestres en los muros de una caverna y que datan del año 5.000 al 10,000 A.C. muestran algunos humanos peleando entre sí con un arco y una flecha. Algunos de los escritos y lenguajes más antiguos conocidos por la humanidad contienen referencias al arco y la flecha usados para cacería y como un arma. Sin embargo, ningún arqueólogo ha encontrado jamás los restos de un arco prehistórico. Las puntas de flecha hechas de roca proporcionan los ejemplos prehistóricos desenterrados recientemente en el lecho de antiguos ríos aluviales y cavernas, datan de la era paleolítica, de hace 20.000 a 2.5 millones de años.

Preguntas

1.- ¿Que se entiende por Comunidad Primitiva? Es una etapa del desarrollo de las formaciones económico-sociales, caracterizados por el bajo nivel de desarrollo de las fuerzas productivas, la propiedad colectivo de los medios de producción (tierra y herramientas rudimentarias) y la distribución igualitaria de los productos.
2.- Factores productivos en la Comunidad Primitiva
Tierra, agua, minerales, aire y herramientas rudimentarias

3.- Características generales:

Bajo nivel de desarrollo.
Distribución igualitaria de los productos.
Estaban organizados en grupos caza, pesca y recolección.
No existen clases sociales, por lo que no era necesario ningún. clase de estado para su regulación.
Producción únicamente para el autoconsumo, es decir no había excedentes.
Corresponde al periodo paleolítico, y no fue sino con el desarrollo de la agricultura y ganadería, realizado durante el periodo neolítico que permitía una primera especialización y división social de trabajo.
Este modo de producción fue sustituido dependiendo del lugar o la época, por el esclavismo o feudalismo, ya fueran por desarrollo propio o conquista.
La división del trabajo se hacia de acuerdo a la edad y al sexo.
Se da la teoría del matriarcado (la autoridad la representaba las mujeres)

Tipos de Familia
Consanguínea: Los grupos conyugales se separan por generaciones. Todos los miembros de una misma generación pueden copular entre si, estando prohibido hacerlo con un miembro de la generación anterior o posterior.

Punalua: Se prohíben los encuentros sexuales dentro de la misma generación, primero entre hermanos uterinos y luego se extiende a más grados.

Sindiasmica: Parejas conyugales por un tiempo largo y se le denominaban cónyuge principal entre otras 
uniones sexuales.

4.- Estructura económica de la Comunidad Primitiva
El hombre era nómada en un principio en la naturaleza, seguía el cause de los ríos, buscando climas mas favorables.
Con el paso del tiempo los hombres fueron aprendiendo a dominar la naturaleza y a desarrollar la agricultura y el pastoreo, este hecho contribuyo a que se volvieron sedentarios.
El descubrimiento del fuego contribuyo al desarrollo de los hombres.
La producción de excedentes hizo posible que surgiera el trueque.

5.- Superestructura de la Comunidad Primitiva
Aparece el Animismo ósea la espiritualización de las fuentes naturales
Surgen los conceptos de Tótem y Tabú, Tótem era representado por un animal y Tabú es lo prohibido, lo que no se debe de hacer.
Se entierran a los muertos en tumbas con características específicas.
Aparece el Arte Rupestre.

6.- Como era la economía de la Comunidad Primitiva
Era mas equilibrada, los integrantes de la sociedad realizaban tareas similares por el sexo, no existía la propiedad privada y los beneficios llegaban a todos.

7.- Como era la sociedad de la Comunidad Primitiva?
Una sociedad basada en autoabastecimiento, todos las relaciones eran comunitarias

8.- ¿Que era el Trueque?
Es el intercambio de objetos o servicios por otros objetos y servicios y no interviene de alguna manera el dinero.

9.- Que descubrimientos hicieron?
La agricultura, animales, plantas, entre otros

10.- Como estaban organizados?
En grupos, dedicados a la caza, pesca y recolección

11.- Como estaban organizados en cuanto a trabajos?
Los adultos se encargaban de suministrar alimentos y mujeres y ancianos cuidaban a los niños.

12.- Como era su convivencia?
Tenían que compartir toda la comida y los frutos que se recolectaban durante el día con el clan.

13.- Como se comunicaban entre ellas?
Se basaban en el lenguaje verbal como las señales o algunos gestos.

14.-Que herramientas usaban?
La lanza
La boleadora
La honda
El propulsor
El arco

15.- Como surgió la primera división del trabajo y cual era?
Cuando los hombres se volvieron sedentarios, Vivian en aldeas y han descubierto la agricultura y la ganadería.

16.- Como surgió la segunda división del trabajo y cual era?
Se dio cuando aparecieron los especialistas, que sin producir insumos, producían cosas necesarias o de lujo.

17.- Cual era la Ley fundamental de la economía de la comunidad primitiva?
Al no existir propiedad privada ni individual todo era en grupo.

18.- Como inicio el comercio y como era?
Se dio mediante el truque, por que el hombre se dio cuenta que no podía ser autosuficiente

19.- Como se modifico la flora y la fauna durante la comunidad primitiva?
El clima se modifico y los mamíferos se extendieron en todo al planeta, ríos empezaron a escasear, flores se modificaron para poder sobrevivir

20.- Cuales eran sus creencias?
En que cada hecho ocurrido tenia que ver con un dios, además de que relacionaban a la naturaleza con algo supremo.
 
Cuadro Sinoptico sobre la Comunidad Primitiva




sábado, 14 de septiembre de 2013

Medios de Comunicación


1.-Definir el tema
Los medios de comunicación son instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y comunicar de manera masiva día a día, los individuos y la comunidad acceden a material informático que describe, explica y analiza datos y acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales, tanto a nivel local como en el contexto global.

2.-Establecer Criterios
Según mi criterio los medios de comunicación son unas de las tecnologías más importantes hoy en día, debido a la globalización, las cosas que suceden en un país en ese mismo instante la noticia ya está al otro lado del mundo, por eso de la importancia de los medios de comunicación como el Internet que es uno de los mejores medios para obtener información.

3.-Definir los conceptos básicos
Mi estrategia para empezar a investigar sobre los medios de comunicación e saber el concepto de medios de comunicación para no equivocarnos al momento de estar investigando información no toparnos con información errónea, y así tener una información correcta y tener un excelente manejo de la información, otra cosa que tengo que investigar es sobre los tipos de medios de comunicación así como los más importantes, los más usados, entré otros.

4.-Elaborar una lista de estrategias
Son instrumentos en constate evolución, los medios de comunicación, la primera forma de comunicarse entre los seres humanos fue la de signos y señales empleados en la prehistoria, Medios de comunicación masiva, termino utilizado para describir a todos los medios que lleguen a la población en forma masiva, produciendo cambios culturales a gran escala, positivos o negativos, como la TV, radio o Internet.

5.-Recopilar Datos
Para comenzar la investigación primeramente tendremos que ir a Internet, ya que es una gran fuente de información, iremos a buscadores como Google o Yahoo, para empezar a ver cuál es la información más adecuada que debemos mostrar al público, ya que en algunas ocasiones, la información es muy concreta o no indaga mucho en el tema.


6.-Procesar los Datos
Con el término medio de comunicación se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicación. Usualmente se utiliza el término para hacer referencia a los medios de comunicación masivos; sin embargo, otros medios de comunicación, como el teléfono, no son masivos sino interpersonales.

Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. La aparición de la escritura se toma como hito de inicio de la historia. A partir de ese momento, los cambios económicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación, desde los vinculados a la escritura y su mecanización, hasta los medios audiovisuales ligados a la era dela electricidad y a la revolución de la informática y las telecomunicaciones cada una de ellas esenciales para las distintas fases del denominado proceso de globalización.


Fines y Características

El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.

Positivas. Las características positivas de los medios de comunicación residen en que posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata. Los medios de comunicación, de igual manera, hacen posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas o, por lo menos, no desaparezcan por completo. Otro factor positivo se da en el ámbito económico: quien posea el uso de los medios puede generar un determinado tipo de consciencia sobre una especie de producto, es decir, puede generar su propia demanda, ya que los medios muchas veces cumplen la función de formadores de opinión. Entonces, visto desde el ámbito empresarial, es un aspecto ampliamente positivo al hacer posible el marketing y anuncios para el mundo.

Negativas. Las características negativas recaen en la manipulación de la información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión (como sucede al generalizar personas o grupos).


Clasificación

Debido a la complejidad de los medios de comunicación, Harry Pross  ha separado estos en tres categorías, a partir de su teoría.

·         Medios primarios
·         Medios secundarios (máquina)
·         Medios terciarios (medios electrónicos)
·         Medios cuaternarios (medios digitales)


7.-Analizar los Conceptos
El concepto de medios de comunicación es algo que usamos mucho hoy en día como por ejemplo cualquier clase de una escuela te piden que sepas explícita mente a que se refieren y cómo funcionan los medios de comunicación, como el Internet el cómo une personas, como se transmiten las noticias, entre otras cosas de suma importancia en cuanto a lo que significa Medios de Comunicación están presentes.


8.-Construir aplicaciones y conclusiones.
Los medios de comunicación están presentes de cualquier manera en nuestros días al encender el televisor y vemos las noticias, al entrar a Internet o hablar por teléfono por eso hay que tomarlos de manera respetable y no manipular la información para cambiar el significado que quieres informar, porque tal vez muchas personas si necesitan saber lo que quiere decir la información.

viernes, 13 de septiembre de 2013

Glosario



Ciencia: Es un conjunto de conocimientos sobre ciertas clases de fenómenos, objetos y hechos obtenidos mediante una metodología que se deduce de los principios y leyes generales utilizando la observación e investigación. Es un estudio sistemático de algo que puede ser sistemático utilizando leyes comprobadas.

Tecnología: Conjunto de instrumentos y procedimientos industriales utilizados en un determinado sector o producto.

Valores: Calidad moral, física o intelectual que se respeta en alguien.

Sociedad: Conjunto de personas con relaciones e interacciones entre si, de acuerdo con reglas establecidas de organización política y jurídica que comparten la misma cultura o civilización en un tiempo y espacio determinado.

Conceptos subsidiarios:

  • Organización
  • Aprendizaje
  • Información
  • Producción



Desarrollo Sustentable: Es la satisfacción de necesidades actuales sin comprometer la habilidad de futuras generaciones , para satisfacer las suyas propias. Depende de las condiciones del medio ambiente y factores socioeconomicos, políticos del nivel de desarrollo de la ciencia y tecnología que determina la vida en este momento.

Conceptos subsidiarios:
  • Recursos naturales
  • Responsabilidad
  • Crecimiento y desarrollo
  • Participación social 



Historicidad: Interpreta los hechos humanos(que no son aislados de la realidad y siempre esta en movimiento) como un producto de proceso de cambio y desarrollo histórico. Este proceso surge y evoluciona desde etapas anteriores y tiene su proyección e influencia posteriormente.

Conceptos subsidiarios:

  • Hecho histórico
  • Cambio social
  • Ciencia
  • Modos de producción
  • Justicia social
  • Valores
  • Tecnología
  • Convivencia y organización


Cultura: La cultura caracteriza una sociedad o una época abarca los modelos de comportamiento y pensamiento de gente que vive en un grupo sociales, aprende, crea y comparte. La cultura distingue de un grupo humano a otro. También distancia del ser humano a los animales, uno aprende comparte y podrá adaptarse a cualquier cultura o sociedad.

Conceptos Subsidiarios:
  • Hecho Histórico
  • Cambio Social
  • Modos de Producción
  • Desarrollo y crecimiento


Una cultura incluye:
  • Creencias
  • Reglas de comportamiento
  • Lenguaje
  • Rituales
  • Arte
  • Tecnología
  • Conocimiento científico
  • Estilos de vestir
  • Técnicas de producción
  • Modos de cocinar alimentos
  • Religión
  • Sistemas políticos
  • Sistemas económicos



Creencia: Es el firme asentamiento y conformidad con algo.

Comportamiento: Se trata de la forma de proceder de las personas u organismos frente a los estímulos y en relación con el entorno.

Lenguaje:Cualquier código semiotico de estructura formal y que supone para su utilización la existencia de un contexto de uso y ciertos principios.

Ritual: Un ritual esta compuesto por una serie de acciones, actitudes, marcadas o signadas por algún valor simbólico y que generalmente encuentra un sentido a una razón.

Arte: Es el conjunto de disciplinas que se orientan a una finalidad expresiva y estética.

Conocimientos Científicos: Es una encuesta critica a la realidad apoyándose en el estudio del método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial.

Estilos de Vestir: La forma y el aspecto que ostentan determinados cosas, entre las que se destacan los objetos, que respetan una misma linea, siguen un mismo camino.

Técnicas de Producción:
Es el método por el cual se logra obtener diversos productos en un sector empresarial.

Modos de cocinar alimentos: Se describe la forma de hacer una cocción a un determinado alimento.

Religión: Es un vinculo entre el hombre y Dios o los dioses, de a cuerdo a sus creencias, la persona regirá su comportamiento según una cierta moral.

Sistemas Políticos: Es un conjunto de interacciones que son estables a través de las cuales se ejerce la política en un contexto limitado por la población.

Sistemas Económicos: Es aquel sistema implementado para regular las diferentes actividades económicos así como también los intercambios resultantes de la compra y venta de los productos generados por el ser.

Justicia Social: Comprende el conjunto de decisiones, normas y principios considerados razonables de acuerdo al tipo de organización de la sociedad en general, o en su caso, de a cuerdo a un colectivo social determinando.

Consenso: Consentimiento o acuerdo, especialmente el de todas las personas que componen una corporación, dos o mas partidos político, un grupo social, etc, en torno a un tema de interés general.

Derechos Humanos: Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, etnia o color. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discrimnacion alguna.

Riesgo Social: Es una actividad peligrosa, se define como la probabilidad por año de que un grupo de personas debido a un accidente en la actividad peligrosa.

Competencia: Son el conjunto de conocimientos, procedimientos, valores y actitudes convidados, coordinados e integrados en la acción, adquiridos a través de la experiencia.

Tipos de Competencias:

Básicas: Por ejemplo, la capacidad de lectura, redacción y manejo de la información, la habilidad de expresión, pensamiento creativo, critico; de tomar decisiones y solucionar problemas; de participar activo en el trabajo; tener una cultura tecnológica; poder trabajar en equipo, etc.
Disciplinares: Relacionadas con el conocimiento, habilidades y actitudes de una disciplina en específico. 
Profesionales: Relacionadas con el conocimiento, habilidades y actitudes de una profesión en particular. 
Laborales: Vinculadas con las destrezas necesarias para poder cumplir con su trabajo. 

Otras: Por ejemplo competencias para la vida, tales como: el manejo de información y diferentes situaciones, el aprendizaje continuo etc.

Introducción a la Materia

Que es CTSV?
La materia CTSV (Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores)  es como en la evolución de los humanos, la ciencia y la tecnología han influido en el desarrollo de los seres humanos y los ecosistemas a través de las relaciones sociales y la diversidad  cultural, con el fin de desarrollar una humanidad, que tenga una cultura en desarrollo sustentable.

Los temas que se abordan generalmente en esta materia son las siguientes:

  • Justicia social
  • Educación
  • Derechos humanos
  • Vivienda
  • Sexualidad
  • Bioetica
  • Familia
  • Producción
  • Toma de decisiones colectivas
  • Medios de comunicación e información publica
  • Inseguridad y violencia social
  • La participación social en la vigilancia
  • Valoración de los riesgos.




Mis expectativas
Mis expectativas con esta materia es aprender sobre la sociedad en general, y los factores importantes para vivir en una sociedad de una manera más cómoda y tranquila para ser una persona activa en esta sociedad.